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古海波 副教授

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個人資料

  • 直屬機構:伟德官网bv
  • 聯系電話:
  • 性别:
  • 電子郵箱:guhaibo525@qq.com
  • 專業技術職務:
  • 辦公地址:崇遠樓202
  • 畢業院校:蘇州大學
  • 通訊地址:江蘇省蘇州市十梓街1号蘇大本部外語學院
  • 學位:文學博士
  • 郵編:215006
  • 學曆:博士
  • 傳真:

教育經曆

教育經曆:
  • 博士,2012-2016,外國語言學及應用語言學,蘇州大學 (國家公派,美國哥倫比亞大學聯合培養),文學博士
  • 碩士,2007-2010,課程與教學論(英語),蘇州大學,教育學碩士
  • 本科,2003-2007,英語(師範),淮北師範大學,文學學士

工作經曆

工作經曆:
  • 2010-2012,江蘇省常州高級中學,英語教師
  • 2016-至今,伟德国际1946源于英国
  • 2016.9-2018.8,蘇州大學,教育學博士後
  • 2022.1-2023.1,新疆師範大學伟德官网bv,挂職副院長(第22批中組部博士團成員)

個人簡曆

個人簡介:

  古海波,男,1986年生,安徽蕪湖人,文學博士,教育學博士後,伟德国际1946源于英国副教授,碩士研究生導師,蘇州大學外語教育與教師發展研究所副所長,仲英青年學者,蘇州大學優秀青年學者,田家炳教師教育研究青年學者,外語教育學專業委員會(籌)理事,江蘇省外國語言學會理事,人大複印期刊《小學英語教與學》編委。2014年國家公派在美國哥倫比亞大學進行聯合培養博士學習。曾援疆挂職擔任新疆師範大學伟德官网bv副院長。已在英文SSCI期刊,CSSCI外語類核心期刊(如《外語教學與研究》、《外語電化教學》、《中國外語》、《解放軍外語學院學報》、《外語教育研究前沿》、《外語教學理論與實踐》等),北大核心期刊(如《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》)等期刊發表論文40餘篇,其中8篇被人大複印報刊資料全文轉載。曾獲2014年博士研究生國家獎學金,2017年江蘇省優秀博士論文。現主持國家社科基金一項、完成中國博士後科學基金、中國外語教育基金、江蘇省十三五教育科學規劃課題、江蘇省教育廳哲學社科等研究課題。研究成果獲教育部第八屆高等學校科學研究優秀成果(人文社會科學)二等獎,2018年江蘇省教育教學研究成果獎一等獎。


熱愛教學,用心培養學生,現主講校級兩門本科生創新型課程和一門校級研究生精品課程,指導研究生惠欣雨、盧志敏分别獲得2021年和2022年全國教育碩士教學技能大賽二等獎,2020年江蘇省教育碩士實踐創新大賽一等獎,指導本科生李俊東獲2021年江蘇省師範生教學大賽一等獎,指導本科生任澤琪獲2021年長三角跨文化交際大賽省級一等獎。先後指導多位本科生和研究生獲省級、校級大創項目、䇹政學者項目和大學生課外學術基金重點課題,指導的本科生保研或考研到北外、南大、華東師大等高校。曾受邀在南京大學、首都師範大學、教育部國培項目(新疆、安徽、重慶、河南、西藏、河北、吉林等)、新疆師範大學、蘇州科技大學、河海大學常州校區、常熟理工學院、皖西學院以及多地中小學開設英語教師發展與英語教學講座。


每年招收外國語言學及應用語言學專業學術型研究生以及教育碩士(學科教學英語)專業型研究生,希望學生眼中有光,心中有愛,懷有教育熱情和夢想,認真學習,主動進取,成己助人。感興趣歡迎郵件guhaibo525@qq.com 聯系。


研究領域

研究領域:

1. 本人主要從事外語教育學、外語教師教育與發展研究,研究話題主要包括外語教師情感、研究型教師、教師教育等。

2. 本人每年招收1名外國語言學及應用語言學專業研究生(學術型)以及3-4名教育碩士(學科教學英語)專業研究生(專業型),感興趣同學歡迎郵件guhaibo525@qq.com 聯系。

3. 積極指導研究生和本科生參與課題研究(指導過江蘇省研究生科研創新計劃、本科生蘇大政學者、省級校級大創項目,蘇大課外學術基金各類課題),歡迎郵件guhaibo525@qq.com 聯系。




開授課程

開授課程:
  • 1、應用語言學研究方法(質性研究方法及論文寫作),研究生
  • 2、跨文化交際(2020蘇大3I本科生創新課程),本科生
  • 3、英語教育心理學(2021蘇大3I本科生創新課程),本科生
  • 4、英語課程與教材研究(蘇大研究生精品課程),研究生
  • 5、英語教學實訓(閱讀教學),本科生、研究生
  • 6、英語教育研究方法,本科生
  • 7、英語課程标準與教材研究,英語師範本科生
課程教學:

科研項目

科研項目:
  • 1、中國高校英語教師專業發展環境研究(參與),-2017,2014,顧佩娅教授,國家社科基金,3
  • 2、江蘇外語名師成長規律,-2019,2017,古海波,江蘇省十三五教育規劃2017年教師發展研究專項課題,1
  • 3、一流英語師範專業研究型教學模式研究,-在研,2020.7,古海波,第十批中國外語教育基金重點課題,ZGWYJYJJ10Z021,1
  • 4、混合式教學情境下高校外語教師情感形成機制及調節策略研究,2022-,古海波,2022年國家社科基金語言學一般項目,22BYY203

論文

論文:
  • 1、Preschool Bilingual Education Agency in Interactions between Children, Teachers, and Parents(book review), International Journal of Bilingual Education and Bilingualism,SSCI,2019,Tao Wei,Haibo Gu
  • 2、高校英語教師科研情感調節策略研究,解放軍伟德官网bv學報,CSSCI,2019年第5期,古海波,顧佩娅,1
  • 3、Creating a Technology-enhanced Constructivist Learning Environment for Research Ability Development in a BA Thesis Writing Course,Computer Assisted Language Learning,SSCI,2019,Peiya Gu,Ye Zhang,Haibo Gu,3
  • 4、研究型英語教師發展叙事探究,基礎外語教育,2019年第4期,古海波,王千,韓昕、劉林峰,1
  • 5、研究型外語教師專業發展個案研究,中小學外語教學,北大中文核心,2019年第8期,劉林峰,古海波,韓昕,2
  • 6、農村小學英語教師職業幸福感提升:積極心理學視角∗,基礎外語教育,2019年第5期,陶偉,古海波,2
  • 7、中學英語研究型教師成長案例研究,基礎外語教育,2018年第4期,古海波,韓昕,1
  • 8、從教師到教學設計師:論英語課堂活動設計原則,教學月刊,北大中文核心,2018年第9期,由人大複印報刊資料《中學外語教與學》2018年第11期全文轉載,古海波,陶月紅,陳熒,1
  • 9、改進高校跨文化交際課程 助力人類命運共同體構建,中國社會科學報,2018年8月23日,古海波,王千,1
  • 10、中學英語教師研究能力框架建構,基礎外語教育,2017年第5期,由人大複印報刊資料《中學外語教與學》2018年第5期全文轉載,古海波,1
  • 11、外語教師專業發展環境研究綜述,外語教學與研究,CSSCI,2016年第1期,顧佩娅,陶偉,古海波、金琳,3
  • 12、《批評性英語教學中的情感研究》評介,外語教學與研究,CSSCI,2015年第4期,古海波,顧佩娅,1
  • 13、國際教師情感研究可視化分析及其啟示,外語電化教學,CSSCI,2015年第3期,古海波,顧佩娅,1
  • 14、在與環境的互動中成長-老一代英語教師專業發展案例研究,外國語文研究,2015年第3期,顧佩娅,古海波,2
  • 15、高校英語教師專業發展環境調查,解放軍伟德官网bv學報,CSSCI,2014年第4期,顧佩娅,古海波,陶偉,2
  • 16、優秀外語教師學科教學知識案例研究,中小學外語教學,北大中文核心,2014年第4期,古海波,1
  • 17、高校英語教師專業發展環境叙事問卷的設計與初步應用,中國外語,CSSCI,2013年第6期,顧佩娅,許悅婷,古海波,3
  • 18、例析工作坊促進外語教師專業發展,教學月刊,北大中文核心,2012年第12期,由人大複印報刊資料《中學外語教與學》2013年第2期全文轉載,古海波,1
  • 19、中學優秀外語教師專業成長因素個案研究,中小學英語教學與研究,北大中文核心,2011年第11期,由人大複印報刊資料《中學外語教與學》2012年第2期全文轉載,古海波,1
  • 20、反思實踐視角下的生存期外語教師專業發展途徑研究,中小學英語教學與研究,北大中文核心,2011年第6期,古海波,1
  • 21、英語專業本科畢業論文課研究性教學設計與實踐,外語教學理論與實踐,CSSCI,2010年第4期,顧佩娅,張烨,古海波,3
  • 22、計算機輔助外語教師素質初探,江蘇外語教學與研究,2008年第3期,古海波,1
  • 23、《早期外語學習與教師教育》評介,外語教育研究前沿,CSSCI,2020第4期,古海波,王千
  • 24、研究型英語教師發展模式差異的案例研究,基礎外語教育,被人大複印報刊資料《中學外語教與學》2021年第4期全文轉載,2021第1期,古海波,裴語昕,1,1
  • 25、生态動态系統論視角下初中英語教師職業倦怠案例研究,基礎外語教育,2021,古海波,趙璐,王玉,1
  • 26、中學英語新教師情感勞動策略案例研究,外語教育研究前沿,CSSCI,2021年,古海波,許娅楠,第4期
  • 27、老一代優秀英語教師閱讀經曆的案例研究,基礎外語教育,2021,古海波,徐思雨,第3期
  • 28、 我國外語教材研究綜述(2010—2019),浙江伟德官网bv學報,2020,陶偉,古海波,第3期
  • 29、Have we addressed internationalization sufficiently: Investigation British and Sino-British postgraduate curricula with a post colonial design perspective,The Curriculum Journal,ESCI,2022.1,Qian Wang,西交利物浦大學,Haibo Gu,蘇州大學/新疆師範大學
  • 30、研究型英語教師專業發展的叙事探究,小學教學研究,2022,古海波,蘇州大學,惠欣雨,戈向紅,(4),人大複印資料《小學英語教與學》2023年第3期全文轉載
  • 31、做研究型英語教師:内涵、意義與策略探究,教育視界(外語教學),2022.9,劉林峰,古海波,9,第二
  • 32、"痛并快樂着“:高校英語教師科研情感案例研究,顧佩娅等《中國高校英語教師專業發展環境研究》,2017,古海波,外語教學與研究出版社
  • 33、外語教師情感研究:概念内涵、研究評述與發展趨勢,王薔、張蓮、顧佩娅等著《中國外語教師教育與發展研究》,2022,古海波,清華大學出版社
  • 34、中小學外語教師情感研究:現狀與展望,基礎外語教育,2023,古海波,蘇州大學,劉子怡,(2),(與劉宏剛教授合作主持中小學外語教師情感研究專題)
  • 35、指向中學英語教師專業發展的網絡研讨模式探究* 網絡研讨模式探究 ——以蘇新論壇為例,教學月刊(外語教學),2023,陳玉松,古海波,古海波,蘇州大學,6,2
  • 36、基于名師工作室的小學英語教師教學能力提升策略,小學教學研究,人大複印資料《小學英語教與學》2024年第1期全文轉載,2023,古海波,蘇州大學,衛錢喻,9,1
  • 37、小學英語教師情感調節策略探究,小學教學研究,2023,韓昕,古海波,古海波,蘇州大學,9,2
  • 38、解析女性研究型英語教師教研論文寫作與發表經曆,基礎外語教育,2023,古海波,王思懿,5
  • 39、基于名師共同體的中小學英語教師研究能力提升,教育視界(外語版),人大複印《中學外語教與學》2024年第5期全文轉載,2023,古海波,石玉,12,1
  • 40、基于心流體驗的中學英語教師專業發展,教學月刊(外語教學),2024,古海波,夏雪穎,3
  • 41、The mediating role of technology acceptance and moderating role of emotion regulation in faculty’s online professional development,Australasian Journal of Educational Technology,SSCI,2024,Xiaochen Lin,Xi’an Jiaotong-Liverpool University,40(2),6
  • 42、Exploring the resilience development of secondary school English teacher-researchers: a Chinese case study,HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS,SSCI & AHCI,2024,Haibo Gu,Soochow University,Siyi Wang,Xiaofeng Chen,Qian Wang,11,1
  • 43、研究型英語教師學習途徑及影響因素探究,小學教學研究,2024,古海波,石玉,劉蓉,7
  • 44、人工智能輔助英語閱讀教學的實踐探究,中小學英語教學與研究,人大複印資料《中學外語教與學》2025年第3期全文轉載,2024,古海波,喬若雪,11
  • 45、Chinese EFL Teachers’ Emotion Regulation in Blended Teaching: A Contextual Perspective,The Asia-Pacifc Education Researcher,SSCI,2025,Gu Haibo,Soochow University,Xu Yanan,Qian Wang,Qian Wang,1
  • 46、小學英語教育教學研究 2024 年度綜述-基于 2024 年《複印報刊資料·小學英語教與學》論文轉載情況的統計分析,小學教學設計(英語),人大複印報刊《小學英語教與學》2025年第3期全文轉載,2025,沈琰琰,古海波,1-2

科技成果

軟件著作 軟件著作:
  • 1、學習理論(譯著),第三作者,2012年,江蘇教育出版社
專利 專利:

榮譽及獎勵

榮譽及獎勵:
  • 1、江蘇省優秀博士論文獎(2017)
  • 2、“新标準杯“基礎英語教育教學論文大賽一等獎(2017,2018,2019)
  • 3、江蘇省教育教學研究成果獎一等獎(排名第二,2018)
  • 4、2014年博士研究生國家獎學金,教育部
  • 5、蘇州大學優秀畢業研究生(2016)
  • 6、教育部第八屆高等學校科學研究優秀成果(人文社會科學),顧佩娅、古海波、陶偉等,2021,省部級,二等獎
  • 7、田家炳教師教育研究青年學者,田家炳教育基金會,2021
  • 8、蘇州大學優秀青年學者,2021
  • 9、蘇州大學仲英青年學者,2023
  • 10、蘇州大學教師教學創新大賽二等獎,蘇州大學,2021
  • 11、蘇州大學優秀共産黨員,2023

招生信息

招生信息:

每年招收外國語言學及應用語言學(學術性學位)研究生1名以及全日制教育碩士(學科教學-英語)研究生(專業學位)3-4名左右。感興趣同學歡迎發郵件guhaibo525@qq.com聯系。期待學生能勤奮好學、自我驅動,有教育情懷和夢想。

招生信息1:招收全日制教育碩士(學科教學-英語)研究生(專業學位)和外國語言學及應用語言學(學術性學位)研究生。


學位:文學博士

畢業院校:蘇州大學

電子郵箱:guhaibo525@qq.com

辦公地址:崇遠樓202

聯系電話:

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